第五章：『嵌合体』01 (第1/5页)

    大学生物课上，生物老师正在讲述着如何提高胚胎的存活率问题，接着介绍了很多方法，并聊到了其中一种特殊方式。

    老师扫了一眼台下的学生，询问起学生们身上是否有黑斑似的胎记？有的举个手。

    在一小部分的学生举手後，老师笑了一下，对着讲台下的众人说：

    「那你们在理论上就是［嵌合T］，在生物学方面的范畴，并不属於一个完整的生物。」

    学生们听後，纷纷互看彼此之间有举手的同学，然後一脸疑惑……

    看着学生的反应，老师拍了一下手，笑着让大家不要以看异形的表情看举手的同学，然後同时说道：

    「我们人T在胚胎发育时期，极有可能在发育期间，把你同为还在胚胎时期发育的兄弟姐妹给包了进来，然後把它融合消化了。

    可是你的兄弟姐妹胚胎还没有Si，它就在你的细胞胚胎中一直跟着你发育，所以当你出生後，如果身上有着像黑斑一样的胎记、那个胎记，极有可能就是被你消化融合的兄弟姐妹。

    从生物学定义上来说，那个黑斑不是由你的胚胎形成的，是另一个胚胎发育来的，而且它也没有Si，在你的细胞当中一直存在。

    而融合两个胚胎，最终发育成了一各个T，在生物学的定义上-这样的生物就属於嵌合T。」

    听罢，顿时台下的所有学生立刻传来了一阵嬉闹声，都在互相调笑着彼此不是同种生物。

    听着学生的笑闹声，老师又接着拍了一下手让大家安静後，继续说着：

    「好了，现在回到刚刚的课题，我们如果想提高胚胎的存