第135章 (第1/4页)

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    不少考生为了求稳，将此题答的平平，陷入某一个怪圈里挣脱不出来，要?么把重点放在周公身上?，要?么把重点放在百姓安宁上?，破题孤僻而?散乱，不成?体?统。

    朱承贤看着试卷有些失望，听说颜老在此地开设书?院教授学问，怎么西?六州学子们的见识还如此差强人?意呢？但凡能领悟到颜老一二分的本领，也不会对此题如此束手无策，西?六州的教化任重而?道远。

    这次朝廷为了鼓励西?六州的学子们读书?上?进，给?西?六州的举子名额足足有一百个呢，但凡有出彩的文章，朱承贤也不至于这么为难。

    他搁下手中笔，去各阅卷房转了转。

    但见房官们都凑到一堆似在传阅着什么，朱承贤走近一瞧，只见一个花白胡子的房官赞道:“此文立意高远，骨力雄峻，气象宏大，涵盖一时，如五岳四渎，尽天下之大观，确实当列为翘楚。”

    “考生起讲时用‘周公以元圣之德为武王之相’及‘成?周之王业方兴，有殷之遗患未息’二语来提起全局，开局宏敞，有虚虚笼罩一切之气象，完全合乎起讲的作法。”

    “提比反抉，出题承上?，气脉古厚，波澜潆回?，前虚后实，有纲有目，条理?清晰，文字言简意赅。”

    “实乃佳作，莫说