第二卷意义(五) (第5/6页)

阿...

    聊是要有限度的，私事不问，除非对方自己开口...这是我的原则...

    「不是太传统跟课业问题，应该说她希望我能在她管的到的范围内...」

    「这样阿...」

    恩，看来这孩子是家管严

    但是每位家长都有自己的教育方式

    无论是好是坏，都要看孩子自己的感受

    一样的管教下，不同的人会成长出不同的个X，受到不同环境影响也会直接影响每

    个人X个格的差异

    例如咱班上的一对兄弟受一样教育，哥哥持续勤学上进拿奖学金，弟弟现在整天招

    换峡谷拼积分

    同样从小受到严格管控，在生活自主之後，一个选择约束自己，另一个却选择放

    纵...

    每次想到这个点...不禁让我感叹，如果我也有了小孩，到底该如何教育她...

    「每天上下课要亲自接我回家，晚上不能熬夜也不能跟同学去聚餐...」

    抱怨似的，思妤仍持续的刚才的话题...

    「这样好像有点管得太严了，你都大学生了...即使是高中生也不会这样管的阿...」

    毕竟她先开口了，我也很愿意听下去...

    「反正问题不在她身上，是我的问题...唉唷，不是在聊你交了几个nV朋友，聊我妈

    g吗?」

    这里思妤认定是自己的问题

    难道她之前有做过甚麽导致她mama如此偏激的